近日，烟台汽车工程职业学院举办中高职贯通培养教师教学能力提升培训班。来自合作中职学校的专业负责人、骨干教师及学院相关专业教师共100余人参加培训，在为期五天的集中研修中，围绕政策解读、专业建设、课程创新、AI教学应用等模块展开系统学习。

本次培训旨在深化职业教育“新双高”贯通培养改革试点工作，夯实中高职贯通人才培养质量。开班仪式由学院副院长王世江主持，山东省职业技术教育师资培训中心主任田兆富、淄博职业技术大学科技与规划发展中心（高职研究院）主任宋健出席，学院党委书记秦桂建致辞。

培训精心设置专题讲座、专业分组研讨等多元学习模块。淄博职业技术大学宋健主任以《关于我省职业教育“新双高”贯通培养改革试点工作的认识与体会》为题，系统梳理了山东省“新双高”建设的政策脉络与贯通培养试点的关键要求，帮助参训教师厘清了改革的时间表与路线图。长春汽车职业技术大学原党委书记、校长、一级教授李春明结合产业发展趋势，从专业设置的动态调整、课程体系的重构、师资队伍的结构优化、实训基地的功能升级和质量保障体系的闭环管理五个关键要素切入，剖析了职业教育专业提质升级的实践路径，为参训教师提供了可参照的专业建设框架。在数字化教学创新板块，长春汽车职业技术大学颜丹丹教授分享了《数智化背景下“岛·链·中心”课程模式创新实践》，以具体课程案例展示了如何在数智化环境中重构教学流程、重塑师生互动关系。超星集团职业教育研究院副院长刘悦雷以《以AI能力中心驱动职业院校关键办学能力提升》为题，现场演示了人工智能工具在学情分析、教学设计、课堂互动、作业批改等场景中的落地应用，引导教师直面数智变革，主动更新教学手段与方法。

专题讲座结束后，培训转入分专业专项研修阶段，按汽车类、机电机械类、计算机数字媒体类、电气智能控制类、财经商贸类分组，在各系培训地点同步开展针对性教学能力提升实操训练。各专业组紧扣中高职贯通培养的人才培养目标，围绕课程衔接设计、课堂分层实施、教材编写、教学方法改革等主题展开深度研讨。参训教师立足一线教学实际，梳理中职与高职阶段在知识结构、技能梯度上的断点与重复问题，并通过集体备课、模拟授课、互评反馈等方式，形成了一批可落地的贯通课程优化方案。

参训教师普遍反映，本次培训内容贴合教学实际，既有政策理论的高度引领，又有可即学即用的操作方法，对解决中高职贯通培养中的现实困惑帮助很大。大家表示，返校后将把培训成果转化为具体的教学设计优化方案，落实到新学期课堂教学中，切实提升贯通培养育人水平，为学院中高职贯通人才培养工作再上新台阶贡献力量。

来源：教务处                      审核：赵玉田